proofreading_proofreading是什么意思

2024-05-08 09:48:32

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“proofreading”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.英文论文摘要

2.死等出版社的proof吗

3.英文找错处 proofreading 2

4.图书校对是啥？辛苦吗？

5.校对是什么？

6.谈谈文字校对的重要性

proofreading_proofreading是什么意思

英文论文摘要

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　英文论文摘要怎么写，你会写了吗?下面是我为大家收集的关于英文论文摘要模板，希望能够帮到大家!

英文论文摘要模板1

ABSTRACT

　As an important part of Chinese academic journals, sci-tech periodicalshave great significance to the spread of knowledge of science and to thedevelopment of technology. The level of internationalization of a sci-tec journalrepresents its recognition degree in the field of international publishing,besides, it is also a key criteria of the success for launching the journals. Thereare the largest number of sci-tech periodicals launched in Beijing, which leadsto a central role that taken by this area. Therefore, result from the researchwhich focus in Beijing can, to a certain extent, reflect the international level ofChinese sci-tech periodicals.

　This paper is divided into six chapters: Chapter one is a brief review of theacademic theories and description about the practice status and the currentsystem of Chinese sci-tech periodicals. Also, it summarizes the stages andcharacteristics of the development of sci-tech periodicals in Beijing. In chaptertwo, it provides the historical foundation, system condition and thedevelopment of digital technology for the following analysis. Chapter three, tofive respectively elaborates the current situation of the development of sci-techperiodicals in Beijing area by 3 aspects: content innovation, business strategyand media. In chapter six, it concluded the problems that China's sci-techperiodicals are facing during the globalization and then provides possiblecountermeasures based on the analysis in previous chapters.

　Key Words: Beijing; sci-tech periodicals; internationalization; impact factor

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Abstract

　Within the framework of feminism and archetypal criticism, this thesis, by taking ThePassion of New Eve as its discourse, analyzes and discusses Angela Carter's application ofdemythologizing as a feminist strategy. By rewriting and subverting those female archetypes,Carter aims to break the fetters and shackles of patriarchy, exploring the way to women'sliberation as well as the reconciliation between two genders.

　Believing that human society has been established on patriarchy, feminists endeavor tochange women's subordinate status and achieve gender equality. Archetypal criticism, as oneof the most influential branches in literary criticism,regards myth as the origin of literature.

　Myths,especially the Bible,cover all the forms and motifs known as archetypes in literature.

　As a devoted pioneer and advocator of feminism, Carter realizes that those female archetypesare usually stereotyped and dogmatic, which is actually invented by patriarchy for theoppression and exploitation of women.

　Based on intensive reading and exhaustive textual analysis, this thesis illustrates Carter'sdemythologizing of three female archetypes in The Passion of New Eve, which are?Temptress,,,?Mother Goddesses? and ?Eve? respectively. Firstly, the sufferings that Leilahencounter in the novel reveal that ?Temptresses? are in fact victims of patriarchy instead oforigins of disloyalty and disasters. While seen by men as objects of their sexual desires, theyalso risk self-objectification, which results in the deprivation of subjectivity as independenthuman beings. Secondly, ?Mother? in Beulah is just an artificial myth,汪 consolatory toolfabricated by patriarchy, behind the glorification of which are patriarchal values and codes.

　Thirdly, the transformative journey Eve experienced from a chauvinist to a real womandemonstrates that femininity, rather than an inherent quality, is the result of social influenceand persistent imitations.

　Through the demythologizing of those female archetypes, Carter overthrows thepatriarchal hegemony as well as Utopian matriarchal dreams,offering androgyny as a potentialsolution to the current sexual conflicts. In her opinion, the real reconciliation between twogenders should be based on mutual respect and understanding, which is confirmed by theunion between the new Eve and Tristessa in The Passion of New Eve.

　Keywords: female archetype; demythologizing; Angela Carter; The Passion of New Eve

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Abstract

　In recent years, with the development of the financial sector, more and morepeople pay attention to the financial information search. However, the traditionalkeyword search method could hardly meet the needs of financial users. Therefore,semantic search products have gained more popularity. However, the semanticparsing process is complex and diverse. During the process of the analysis oflarge-scale real text, the sentence analysis which based on word granularity is verydifficult, but after chunk analysis, the accuracy can be significantly improved andthe complexity can be clearly reduced. At present, the user input method is almostthe Pinyin input method, thus it could probably happen that the input phonetic lettersare correct, while the Chinese character is wrong. In order to achieve the purpose ofimproving the user experience, the Pinyin text proofreading appears.

　The content of this paper is a pretreatment subsystem of the finance Q & Asystem, and it contains two functions, Pinyin text proofreading and chunk partition.

　Text proofreading is based on Pinyin, in the first place, putting the query sequenceinto phonetic sequence. Then it uses the multiple grammars, three grammars and twogrammars to fill the Chinese characters sequence. And if there is no ambiguity whenfilling, then it uses the text proofreading, otherwise, ignores the text proofreading.

　For the chunk partition, this paper uses three different methods: the method ofthe shortest path chunk partition, the method of CRF chunk partition and the methodof neural network chunk partition. The subsystem designed and implemented thethree methods. The shortest path chunk partition is similar to the dictionary wordsegmentation method. CRF chunk partition divided the problem into the annotationproblem, through getting the optimal sequence labels, to reach the purpose of chunkpartition. Chunk neural network chunk partition is based on word segmentation,changing the query sequence into a sequence of nodes. If the sequence of possibilityimproved after adding chunk tag on each node sequence, the tag position is a chunkposition.

　In practical test, the shortest path chunk partition based on the dictionary,cannot process the query which is not in the dictionary of chunk. CRF chunkpartition can solve the unknown chunk query, but the mark information is too simplewhen the training corpus increased,and the error percentage of results increasedsignificantly. When using neural networks in chunk partition, the predicted timeincreases significantly, however, the query generalization is a good idea. Throughthe above research, a reasonable way to chunk partition is the CRF method, whichproperly uses the query generalization.

　Finally after testing, the pretreatment subsystem has not only met the needs ofthe finance Q & A system, largely improving the financial Q & A system userexperience, but also reduces the analytical complexity, significantly improved thecorrectness and performance.

　Keywords: Pretreatment system question analysis, chunk, text proofreading, CRF,neural network

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死等出版社的proof吗

伯明翰大学论文写作建议

1、按照requirement写作。

meeting requirement是肯定的，每一份requirement都有rubric和criteria。structure也是要按照学校和导师要求的，这些都是基本要求。按照要求和结构写作的结果，哪怕论文不是特别的critical thinking，也是会pass的。?

2、对于这份作业的用心程度，以及需要大量时间阅读sources。

在pass的基础保障之后，就可以做大量的文献阅读，使文章更加的critical。为了保证文章的批判性，需要大量时间阅读article和sources。所以当不能保证在一个作业上花费大量时间时，基本上这个作业也就没有了高分的可能性。

第三，认真的proofreading。

不仅是proofreading，实际上一篇文章里面格式，字体、行间距、refer格式、数量、出处等，都是计入分数内的。而且占整个文章的15%左右，有的学校要求严格的占比更高，reference也占有10%左右。所以说以上这些东西你认真地进行proofreading以及editing之后，你是百分百能拿到这50%的分数的，所以 pass根本不是问题！

英文找错处 proofreading 2

这个不急，总之排完版后，自然会找你联系的；既然已经接受，一般不会有问题的。

一般要等状态改变吧，This article is not yet ready for Proofreading.

如果等的超过1个月，可以询问一下。

Proof还有内容的修改，包括期刊编辑校对时给你的pdf标注，有的期刊没有pdf标注，直接将排版好的proof发给你校对。不管怎样，作者可以在编辑发给你的proof中直接进行修改错误的内容，一定要注意按照proof修改的要求进行删除、增添、批注等操作。没有annotate文件的，就按照pdf工具栏里的各个图标所表示的意思或功能进行操作，在proof中，为了区别排版编辑对你稿件的修改，作者修改proof时除了删除、增添、批注等操作外，还可以对这些删除、增添、批注等进行**加亮显示。修改好后，在文档文件名后加上“_corrected”字样，然后将附件回复到编辑邮箱，记得要提醒编辑收到后给你回信。

图书校对是啥？辛苦吗？

1.没错

2. at改on

3. musician改musicians

4. learn改learned

5.没错

6.year改years

7.call改called

8.我觉得有错但是根据之前的错误我觉得不会出题这么难。

9.make改made

10.success改successful

11.record改records

12.没错

13.singar改singer 但这应该是个楼主的拼写错误

14.at改in

15.magazine people是什么？

16.pet改pets

校对是什么？

图书校对是出版过程中的一个重要环节，主要目的是发现并纠正文稿中存在的错误和不规范问题，包括拼写错误、语法错误、标点符号错误等，以确保出版物的文字质量和准确性。图书校对的工作性质比较枯燥，需要花费大量的时间和精力，而且要求校对人员具备专业知识和敏锐的洞察力，因此可能会让人感到有些辛苦。此外，由于校对工作通常需要在文字处理软件中进行，需要长时间面对电脑屏幕，可能会对眼睛和身体造成一定的影响，也有可能因此造成遗漏。

为了解放工作人员的“双眼”，提高其工作效率和准确度，推荐使用蜜度校对通这一AI智能校对平台协助校对。蜜度校对通是一款备受欢迎的智能校对软件，被广泛应用于新闻出版、广告营销、媒体编辑等领域。这款软件结合行业先进的自然语言处理、知识图谱和图像识别等技术，能够自动发现并纠正语言文本和语义关系的错误和问题，提高文本的质量和可读性。平台具有多种优势。首先，它能够快速、准确地检测并纠正文本、等多模态内容中的错别字词、标点符号差错等问题，方便用户不必花费大量时间和精力即可完成校对任务。其次，蜜度校对通成功搭载国内首个智能校对领域大语言模型——文修，增添了AI润色功能板块，支持对文本进行修饰和优化，重点解决用词不当、句式杂糅等措辞与表述问题，让句子表达更流畅！此外，蜜度校对通的操作流程也非常简单。用户只需将需要校对的内容导入，平台就会自动进行校对处理。同时，蜜度校对通还提供了详细的错误报告和修正建议，使用户能够更好地理解并修正文本中的错误，平台还支持定制化的校对方案，以满足不同用户的需求。使用蜜度校对通，轻松应对图书校对工作！平台现面向政企提供免费试用服务，欢迎登录官网注册试用！

谈谈文字校对的重要性

校对是什么？

校对（Text-proofing），jiàodu,ì古代称之为“校勘”或“校仇”，是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”（Proofreader）的中文简称。

校对以猎错改错为基本职责，校对工作者对原稿和校样上可能存在的差错型别心中要有数，这样才能更加自觉地校对流程猎错改错。

原稿和校样上存在着各种差错，归纳起来主要有如下10种类型：

1.文字差错。包括错别字、多字、漏字、错简、错繁、互倒、异体字、旧字形等，出现频率最高的是错别字。错别字是错字和别字的合称。像字但不是字叫做错字；是字但用在此处不当的字叫做别字。通常说的错别字，主要是指别字。

文字差错还有一种型别，即外文字母使用错误和汉语拼音错误。常见的错误有：各文种字母混用；大小写、正斜体不符合规范；汉语拼音违反《汉语拼音正词法基本规则》及声调标注错误。

2.词语差错。常见的词语差错有：（1）错用词语；（2）褒贬不分；（3）异形词选用不符合规范；（4）生造词；（5）错用成语。

3.语法错误。包括词法错误和句法错误。

常见的词法错误有：（1）名词、动词、形容词使用不当；（2）数量表达混乱；（3）指代不明；（4）副词、介词、连词使用不当。

常见的句法错误有：（1）搭配不当；（2）成分多余或残缺；（3）语序不当；（4）句式杂糅；（5）歧义；（6）不合事理。

4.数字使用差错。《出版物上数字用法的规定》 (GB/T 15835─1995）是判断数字使用正误的国家标准，但对不同型别的图书有不同的要求：（1）《出版物上数字用法的规定》不适用于文学作品和重排古籍；（2）使用阿拉伯数字，要求“得体”和“区域性统一”；（3）科技图书必须严格遵循《出版物上数字用法的规定》的标准。

5.标点符号使用差错。《标点符号用法》（GB/T 15834─1995）是判断标点符号使用正误的国家标准。标点符号有两大类：点号（7个)和标点（9个)。常见的标点符号使用差错，主要是点号错用：（1）该句断的不用句号；（2）句子内部该停顿的地方没用逗号，不该停顿的地方误用逗号；（3）非并列词语之间误用顿号，没有停顿的并列词语之间误用顿号，不同层次的停顿使用顿号造成结构层次混淆；（4）滥用分号，如并列词语之间误用分号，非并列关系的单重复句内分句间误用分号，不在第一层的并列分句之间误用分号，应该用句号断开的两个独立的句子误用分号；（5）有疑问词但并非疑问句误用问号；（6）有惊叹词但并非惊叹句误用叹号；（7）整句引文误将句号置于引号外，非整句引文误将句号置于引号内。（8）表示约数的两个数字误用阿拉伯数字或两个汉字数字之间误用顿号。

6.量和单位使用差错。除古籍和文学读物外，所有出版物特别是教科书和科技图书，在使用量和单位的名称、符号、书写规则时，都应符合国家技术监督局1993年释出的国家标准《量和单位》（GB3100～3102－93）的规定。常见的量和单位使用错误有：（1）量名称不规范；（2）量符号不规范；（3）单位名称书写错误；（4）单位中文符号的书写和使用不准确；（5）单位国际符号书写和使用错误；（6）SI词头符号的书写和使用不正确；（7）组合单位中文符号和国际符号混合构成的错误；（8）使用非法定单位或已废弃的单位名称；（9）图表中在特定单位表示量的数值时未采用标准化表示方式；（10）数理公式和数学符号的书写或使用不正确。

7.版面格式错误。常见的版面格式错误有：（1）规格体例不统一；（2）相关专案不一致；（3）文图、文表不衔接，不配套；（4）各种附件与正文排版格式不规范。

8.事实性错误。常见的错误有：事实有误；年代有误；资料有误。

9.知识性错误。要注意防范一般知识性错误，更要特别注意防范伪科学和反科学。

10.政治性错误。要注意防范政治立场、政治观点、政治倾向错误以及导向性、政策性错误。

校对

jiào duì

依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。

文人笔下的校对

明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”

清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“命朱珪、戈涛、卢文弨、翁方纲等，校对于翰林院后堂东寳善亭内。”

巴金《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”

校对的重要性

一、校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。

1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。

2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。

3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。

4．清除错别字。

5．解决和消除任何疑点。

二、把握校对标准

1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联络。

2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。

3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量。

4．校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量覆校一次。

5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。

三、遵循校对的程式，交叉三校制

1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。

2．二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。

3．三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。

4．点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。

5．校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。

6．责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字型、字号使用是否正确等。

四、明确校对内容

1．检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。

2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字型、字号、字距和行距。

3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。

4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。

英文校对是什么

就是看看英文的单词，语法等等有没有错误

文字校对是什么

何止是看一篇文章，何止是挑错别字？我就是做这个的。

一本合格的书籍就要至少校对3次（校一次，印一次样本，反复三次），从标点到样式，烦着呢。

责任校对是什么?

责任校对要负责校样的文字技术整理工作，以保证体例等的规范和统一。具体工作内容包括：核对相关文字（核对主要标志文字、核对目录、核对书眉、检查序号、检查呼应内容），检查版面格式（检查图文格式和位置，检查标题体系，检查、表格、公式，检查引文、注文，通观全部校样，检查版面），处理标题，检查，整理表格，检查复核校改之处，检查页面的下转上接之处。

校对是什么意思女

校对 [jiào duì]

1.对照原稿校准

2.专门从事校对工作的人

库存校对是什么意思

应该指库存档点，将帐本上的物品数量，与实际仓库中的数量进行核实。

文字校对是什么意思

打字、印刷中的一个工序，把文稿录入电脑后，核对一遍，以保证没有录入错误。

日文的校对是什么意思啊

日文有校对这个词吗？我的印象里没见过，查了一下词典也没有

中文的校对的话，日文写成“校正”.

文字校对是做什么的

就是检查文章的错别字和语序的，加上排版。

哪些大侠能帮翻译一下，如下专业词汇！跪谢！

文字校对是出版物、文件、报告等文本内容校正的过程，对于保证文本内容的准确性、完整性和统一性具有重要意义。文字校对的重要性主要体现在以下几个方面：

1.提高文本质量：文字校对可以发现并纠正文本中的错误和不准确内容，包括错别字、语法错误、标点符号错误等，从而提高文本的整体质量。

2.增强可读性：通过文字校对，可以修正文本中的拼写错误、语法错误和逻辑错误，使文本更加流畅、清晰和易于理解，增强其可读性。

3.确保信息准确性：文字校对可以确保文本中信息的准确性和完整性，避免因错误或不准确的内容而引起的误解或误导。

4.统一性和连贯性：文字校对可以确保文本内容在整体上具有统一性和连贯性，使读者能够更好地理解和把握文本的主旨和要点。

5.符合规范和标准：文字校对可以确保文本内容符合规范和标准，如用词规范、语法正确、标点符号使用得当等，提高文本的专业性。

6.避免风险：文字校对可以发现并纠正可能存在的法律风险的内容，如涉及违法违规、违反广告法的内容等，从而避免因内容不当而引起风险。

综上所述，文字校对对于提高文本质量和准确性、增强可读性、确保信息准确性、统一性和连贯性、符合规范和标准以及避免法律和道德风险等方面都具有重要意义。因此，在进行文字校对时，为避免遗漏，可以借助智能校对软件进行，以确保文本内容的准确性和严谨性。这里有一些关于蜜度校对通的信息，希望对您有帮助。蜜度校对通是一款智能校对软件，它的基本功能是围绕多语言特点和使用习惯，以百亿级训练语料为基础，结合行业先进的自然语言处理、知识图谱和图像识别等技术，实现多语言文本错误和语义关系的自动发现与纠正处理。蜜度校对通具有多种优势，首先，它能够快速、准确地检测并纠正文本、、视频等多模态中的错别字、语法错误、标点符号错误等问题，方便用户不必花费大量时间和精力即可完成校对任务。其次，蜜度校对通成功搭载国内首个智能校对领域大语言模型——文修，增添了AI润色功能板块，平台支持对文本进行修饰和优化，重点解决用词不当、句式杂糅等措辞与表述问题，让句子表达更流畅！此外，蜜度校对通的操作流程也非常简单。用户只需将需要校对的内容导入，就可进行一键校对。同时，蜜度校对通还提供了详细的错误报告和修正建议，使用户能够更好地理解并修正文本中的错误，平台还支持定制化的校对方案，以满足不同用户的需求。总之，蜜度校对通是一款非常实用的专业智能校对软件，能够帮助用户提升文本质量，降低差错概率。通过使用蜜度校对通进行文字校对，可以大大提高文本的质量和准确性，无论是在政务公文、新闻出版、广告营销还是其他更广阔的垂直细分领域，蜜度校对通都能够发挥其强大的作用，成为用户智能校对的好帮手！

英语专八各部分答题注意事项

检品名称 Product Name

送检单位 Submission Unit

生产厂家 Manufacturer

检品数量 Quantity of samples

采样地点/日期 Sampling place/Date

送检日期 Submission Date

检测类别{送检} Submission Type (For testing)

检测及评价依据 Basis of testing and evaluation

生活饮用水标准检验方法

"Standard Testing Method for Drinking water"

感官性状和物理指标

Organolepic characteristics and physical specifications

本栏应空白 Leave this column unfilled.

该检品共分析22项

22 items of this sample are analyzed.

该检口所检项目合格

This item of the sample is acceptable.

报告编制

Drawing up the Reportt

校对

Proofreading

签发

Signing and issue

英语专八各部分答题注意事项

　2013年英语专业八级考试TEM8定于2013年3月23日(星期六)上午8：30开始。专八考试包括以下内容：听力(20%)，阅读(20%)，人文知识(10%)，改错(10%)，翻译(20%)和写作(20%)。我为大家整理了专八各部分答题注意事项，希望对大家备考有所帮助，祝大家考试顺利!

一、专八题型

　Part I Listening Comprehension (35 MIN / 20 POINTS)

　Section A: Mini-lecture (20 MIN)

　讲座时间：10分钟;(8分钟讲座，2分钟整理笔记)

　内容：为900词左右的讲座;要求边听边做笔记，然后完成填空;

　注意：上来不发Mini-lecture的答题卡，只发草稿纸;在草稿纸上列出讲座的提纲;10分钟的讲座完毕后，发Mini-lecture答题卡，此时再给10分钟时间，将答题卡上的问题填完;2005年以前每空只填1个词;2005年改革后，每空填不超过3个词;

　分值：10空，共10分;

　Section B: Conversation or Interview (10 MIN)

　内容：为800词左右的会话;会话后有5道题;填涂到考试前发的答题卡上;

　分值：5题，共5分;

　Section C: News Broadcast (5 MIN)

　内容：若干段(一般3-4段)材料，后面共有5道题;填涂到考试前发的答题卡上;

　分值：5题，共5分;

　Part II Reading Comprehension (30 MIN / 20 POINTS)

　内容：4篇文章，3000词左右;填涂到考试前发的答题卡上;

　分值：20题，20分;

　Part III General Knowledge ( 10 MIN / 10 POINTS)

　内容：英美概况、英美文学、英语国家概况;语言学知识;填涂到考试前发的答题卡上;

　分值：10题，10分;

　Part IV Proofreading (15 MIN / 10 POINTS)

　内容：250词左右的短文，其中有10行有题号，该10行均含有一个语误;要求根据?增添?、?删除?、?改变其中的某一单词或短语?三种方法中的一种改正语误;填涂到考试前发的答题卡上;

　注意：既然是?增添?、?删除?、?改变其中的某一单词或短语?三种方法，就不可能有全对的一行;因为别的考试的改错题有10行中有1行是正确的(如PETS);

　分值：10题，10分;

　Part V Translation (60 MIN / 20 POINTS)

　内容：英译汉、汉译英各一篇;汉译英150个汉字左右;英译汉150个英文单词;填到另一张机读卡上;

　分值：2段材料，每段10分，共20分;

　Part VI Writing ( 45 MIN / 20 POINTS)

　内容：写一篇400字的作文;填到另一张机读卡上;

　分值：1题，20分;

二、考试过程

　1. 答题卡分类：

　本次考试总共有4张答题卡，其中：

　卡1写的是Mini-lecture部分;

　卡2写的是Listening的Section B and C，还有Reading、General Knowledge and Proofreading等部分;

　卡3写的是Translation;

　卡4写的是Writing(注：卡3和卡4均有正反两面);

　2. 考试时间及收卷时间：

　8:25 发试题册，答题卡2，空白记录纸1张;8:40发答题卡1;

　8:30-9:05 Mini-lecture, Listening(8:50左右收答题卡1);

　9:05-10:00 Reading, General knowledge, Proofreading(10:00左右收答题卡2，发答题卡3)

　10:00-11:00 Translation(11:00左右收答题卡3，发答题卡4)

　11:00-11:45 Writing(11:45收答题卡4)

　注意：答题卡的发卡顺序是先发卡2，后发卡1，卡3卡4最后发。

专八人文知识：

　英语国家概况部分(4分)

　1、关注新西兰部分，因06，08，09三年考过，10，11两年未考，12年几率较大;另，国家元首和总理及首都都考过了，再考，可能侧重的点：最大城市，最大河、湖，两大党，出口，地理位置，最早殖民者(1642和1769)

　2、加拿大基本可以忽略，因为10，11年均考过，12年连考三次可能性几乎为0.

　3、澳大利亚部分06，09，10，11年各考一次，12年连考三次可能性也几乎为0，因此可以判断 12年人文知识中英语国家概况的4题应该有1道英国，1道美国，1道新西兰。

　4、10、11年英语国家概况均为4个概况题，未涉及社会文化生活方面，自05年起到09年，年年1-2道社会文化方面，而10年后不再出现，12年仍可能不出现社会文化方面，若如此，则加拿大和澳大利亚两国必考一道。但根据2，3分析，12年可能会改出一道社会文化方面的题，国家除新西兰考的几率小外，其他国家考的可能性都很大。

　5、记地理知识窍门：一定的地理知识(比如气候类型、特点及影响因素，盛行风向，水陆间循环原理，等高线、等压线等，专八小组时可略讲)，英语国家简要地图一张(带经纬线，等高线，气候类型图)

　语言学部分(3分)

　1、自06年后，每年考1-2个基本概念题，11年更是考查了2个基本概念，按照频率看，12年只考1个基本概念题的可能性更大，对于概念，可从略复习;

　2、11年涉及一道语音学，10年一道词汇，一道语用，09年1道语用，08年一道句法学，一道词义学，分布没有什么规律，均需要复习。

　英美文学部分(3分)

　1、英美文学考作家概况(流派等)和作家作品为主要考点，基本概念前几年几乎不涉及，10年起1年1道，12年可能会继续回归基础概念，对于重要知识点，仍需记忆，美国文学部分看教材前言足够。

　2、每年的重头戏基本还是作家作品，但侧重重要作品，不重要的作品考得较少，或作为多余选项排在非本作者题目中。

英语专八改错题：

　1、改错虽然为主观题，但错误类型相对集中，可分为以下几种情况：

　定冠词：a，an，the误用，甚至多出来;解决办法：分析定冠词的主语及上下文有无指代;

　级：分两类错误，第一种是原级用成比较级，比较级用成最高级，反之亦然。有一种除外，是两者比较谁最好，可以用最高级;第二种是意思相反，如most改为least;

　连词错误：也分两种，第一种为连词误用，应该表示转折的用成了并列，比如while改为and;第二种为近义词。在不同语境中用However，Nonetheless，比用but更合适，更合乎语法;(与逻辑关系也有关，看上下文，联系语境)

　词性错误：多出现为形容词转变为副词，反之亦然;也有可能是限定，如adv.+adj.+n.，如下所说;形容词改为动词或名词等，多出现在一词多性的情况下;

　形容词限定错误：出现在adj.+adj.+n.要知道第1个adj.是限定第2个adj.还是限定n.;若是限定第2个adj.，大多改为副词adv.;

　搭配错误：多为介词搭配错误，如insomeextent改为to，relyin改为on等;也有搭配词没有给出，需要自己添加，比如define...as;

　词义错误：比如：ratherthan改为otherthan;(此项比较难)

　近义形容词错误：例如：respective，respectable，respectful，respecting，respected;(此项比较难)

　缺失：例如thefact后面直接接了句子，中间缺少that，表明同位关系;

　多余：有的地方莫名其妙多出一个词，多为介词，是没有用的;

　词义相反：多出现在形容词，需要在前面添加或去掉in-，im-，ir-，un-等否定前缀;

　主动被动：分析主语与谓语动词的逻辑关系是主动还是被动，多出现在分句中;

　三单：主语与谓语是单数还是复数，主语是否为不可数名词，是的话如何判断谓语动词是单数还是复数，还是有特殊用法;

　时态：现在时用为过去式，或者进行时用成了现在时等;

　定语从句用错先行词：which用成了that;难点儿的比如：forwhich用成了which，要知道forwhich=why，in/atwhich=where;还有什么情况下必须用that，比如人和物搭配，序数词，theone，theonly，不缺任何成分，有否定词，有all等;

英语专八作文：

　1、务必遵循首段陈述事实，亮出自己的观点;二、三段分别论述自己的分论点，并举例，举例要多元化，运用正面例子和反面例子，辩证叙述;尾段重申观点，甚至升华;

　2、2个分论点要尽量能够把一个问题的两方面概括，以免留下逻辑遗憾;

　3、避免在写如何做的时候，wewewewe变成了youyouyouyou;

　4、合理布局，重点在分析，首尾两段字数不必太多，否则显得头大;专八要求45分钟写400字，时间是足够的，写前先思考5分钟，脑子里列个提纲，把问题按照个人和社会两个大角度思考一下，扩大自己的思维面再下笔;

　5、用词准确，不确定的词宁可不用，否则一个词就显露出自己?高超?的水平;

　6、思维面要从个人发散到整个社会;专八作文的题目一定是关注社会现象的，所以以个人为切入点，最后论述到整个社会，才能达到升华，否则作文没有起伏和高潮，判作文的老师会很无奈;

　7、不写废话。每句话要写的时候想想有没有直接贴切主题，不要绕弯子;另外不要加很多无用的已知的定语，比如写一篇农业的文章，基调就是农业，就不必再表示成：harvestinagriculture;再如：thesehardshipsaretemporaryinnature;innature就是废话，就好像说中国国旗底色是红的一样。

英语专八翻译：

　1、专八翻译主要是以文学翻译为主，非文学的比较少，所以对用词的准确要求非常高，比如：expand，enhance，improve，enlarge，amplify，broaden，extend，widen，不同语境，不同所指，就需要用不同的词;

　2、分析清楚每个句子的主谓宾是什么，再把定状补部分找对，分析完再下手;

　3、适当对词性做出转换，符合汉语表达;

　4、汉语多重复，所以不用在意一个句子里重复一个词很多遍，这就是汉语的特点;

　5、考试时间1小时，英译汉，汉译英各150字左右，相当于1分钟只翻5个词，时间是绝对充足的'，速度快的40多分钟就翻完了，此时，作文答题纸没发，前面的机读卡也收上去了。所以没必要赶时间，把每句都分析清楚，比如以下几种：

　抽象词具体话：availability，dependability，notion等抽象词，要根据上下文和语境把抽象词具体化。比如dependability来源于depend，谁depend什么，要问问自己，如果你自己都不清楚是谁depend什么，那么读者怎么能看得懂?

　似是而非搭配：比如butforall。butfor和forall都可以搭配，即：But/forall和Butfor/all。所以要根据其他句子成分判断。

　选词：不是所有的增长都用increase，要清楚increase多用于数量上的增长。如果表达其他特定内容时，要适当换词。还有些词，同样可以表达一个意思，用哪个都没问题，但是用其中某个词能更好的表达一件事。

　逻辑结构：有的句子前后看似没有什么大的关系，但仔细分析后会发现，后半句可能是前半句的同位语，也可能是承上启下的转折句。如果是转折句，是否应该独立翻译成一句，是要结合语境来考虑的。

　无主句翻译：中文经常会遇到没有主语的句子，比如：只有经济发展了，才能保证国家各项秩序的正常运行。本句里没有主语，但是翻译成英语的时候，是需要有主语的(祈使句除外)，所以你要分析这个句子的主语应该是谁，显然，后半句说了?国家?，所以判定主语可以是?国家?。

　正话反译：这是一个很平常的翻译技巧。最明显的例子就是Fishcannotlivewithoutwater.翻译成?鱼没有水就活不了。?没有什么问题，但是啰嗦，不妨正译：?鱼得水而活。?隐含的意思就是说：(鱼)无水而亡。这种句子经常见于***发言中，尤其谈到外交方面，表达如果两国能如何如何，则两国会取得什么样的成就。这是台面上的话，隐含的意思就是?如果两国不这么做，那么可能会闹得都不愉快?。显然在台面上这么说是不合适的。而在英语里，则倾向于说出隐含的意思，因为用否定词可以更好的强调不好的后果。

　突出重点：有的段落的中心是非常明显的，如果这段就是着重谈一件事情，那么你的句式里也应当把有关词和句放在重要位置，突出它。尾重(endfocus)就是一个很必要的方法，英文中把重点放后面。有的时候在中文里，主谓宾彼此隔的很远，被一堆定语状语夹杂其间，这时，你就需要挑出主谓宾，在翻译的时候把其余次要部分前置或后置，让主干句子紧凑的安排在一起，突出重点。

英语专八考试阅读题答题技巧：

　1、初期训练阅读正确率的办法是不计时间，要求正确率，要求每道题的ABCD，只要能在原文找到原话或类似话的，就在原文中划出来并标记是1A，2C。这样做的目的是提高自己的细节知识能力，并训练自己找细节知识的速度，能够尽快的提高细节事实题的正确率。(当然速度也不能太慢了，10-12分钟一篇也已经是极限了)

　2、再有了正确率的保障后，再加快阅读速度，直到达到要求为止。

　3、阅读技巧也很有用，有的文章非常长，根本就不是一段段看的，所以没把握的话可以先看题，看看问题会设在哪段，并有针对性的看。每段的段首段尾仍然是重要的，需要看。

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好了，今天关于“proofreading”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“proofreading”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。